中國(guó)江蘇網(wǎng)3月10日關(guān)注我校智慧校園建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容如下：

“混合部署+精準(zhǔn)協(xié)同”：江蘇師范大學(xué)筑牢智慧校園數(shù)字基座

從前期學(xué)生吐槽的“宿舍上網(wǎng)課卡成PPT”，到如今“電腦查文獻(xiàn)、手機(jī)上網(wǎng)課、平板記筆記三不誤”的師生用網(wǎng)絲滑體驗(yàn)，江蘇師范大學(xué)校園網(wǎng)升級(jí)改造之路，歷時(shí)兩年，以“混合技術(shù)路線(xiàn)+精準(zhǔn)協(xié)同管理”方式，將師生的“用網(wǎng)糟心”化為“絲滑體驗(yàn)”，讓校園網(wǎng)絡(luò)真正蛻變?yōu)橹腔坌@建設(shè)的“數(shù)字基座”。

昔日之痛：用網(wǎng)難與管理難的雙重困擾

改造前的師大校園網(wǎng)“頑疾”既藏在網(wǎng)絡(luò)里，也困在管理中?！八奚針菬o(wú)弱電間”“有源設(shè)備只能壁掛走廊”“24小時(shí)‘+嗡嗡’作響的機(jī)器”成了宿舍區(qū)學(xué)生用網(wǎng)的投訴焦點(diǎn)。線(xiàn)上教學(xué)的“卡頓到聽(tīng)不清老師講課”“VR實(shí)訓(xùn)、云機(jī)房等教學(xué)場(chǎng)景的網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定”“選課高峰期的網(wǎng)速驟降”更是讓師生陷入“集體焦慮”。

管理運(yùn)維同樣“難”，學(xué)生反映“宿舍沒(méi)網(wǎng)”，運(yùn)維團(tuán)隊(duì)要從接入到核心逐層排查，長(zhǎng)期處于“被動(dòng)救火”狀態(tài)；學(xué)校用網(wǎng)系統(tǒng)權(quán)限管控粗放，難以按“最小權(quán)限原則”精準(zhǔn)管控，管理難題層層疊加。

破局發(fā)力：混合部署與精準(zhǔn)協(xié)同的雙向?qū)嵅?/span>

2024年，學(xué)校以“師生需求”為核心，結(jié)合多校區(qū)、多場(chǎng)景特點(diǎn)，選擇“按需適配的多場(chǎng)景融合”的技術(shù)路線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)“成本可控、影響最小、體驗(yàn)最優(yōu)”的改造目標(biāo)。

分校區(qū)定制方案，“宿舍靜音”“教室快傳”實(shí)現(xiàn)的靜悄悄。泉山主校區(qū)，采用“有源+無(wú)源”混合部署：無(wú)設(shè)備間的宿舍樓用“無(wú)源光纖”整合線(xiàn)路接入機(jī)房，既消弭噪音又排除供電隱患；有設(shè)備間的樓棟升級(jí)架構(gòu)，設(shè)備集中部署實(shí)現(xiàn)“零干擾”。云龍校區(qū)規(guī)模較小，選用XGSPON全光網(wǎng)，適配基礎(chǔ)上網(wǎng)需求，同時(shí)試點(diǎn)國(guó)產(chǎn)化設(shè)備，為技術(shù)升級(jí)鋪路。

地測(cè)學(xué)院2022級(jí)張同學(xué)表示：“以前室友同時(shí)上網(wǎng)，看劇卡成馬賽克，現(xiàn)在看劇不用等緩沖”。人工智能學(xué)院2023級(jí)陳同學(xué)說(shuō)：“更舒服的是宿舍沒(méi)噪音了，再也不用聽(tīng)機(jī)器‘嗡嗡’響?！苯淌议_(kāi)通萬(wàn)兆接入，滿(mǎn)足錄播、AR/VR實(shí)訓(xùn)等多業(yè)務(wù)并發(fā)需求?！靶@網(wǎng)升級(jí)后，為智慧教學(xué)示范平臺(tái)的良好運(yùn)行和學(xué)院正在積極推進(jìn)‘三個(gè)一’AI全校賦能工作提供了堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)保障?！比斯ぶ悄軐W(xué)院杜明主任笑著說(shuō)。

管理閉環(huán)提效，實(shí)現(xiàn)“省心+精準(zhǔn)”。上網(wǎng)更省心，“以前更換運(yùn)營(yíng)商套餐，要反復(fù)登錄，現(xiàn)在一次登錄，就能暢用內(nèi)外網(wǎng)?！毖芯可跬瑢W(xué)覺(jué)得“方便到?jīng)]存在感”；權(quán)限更精準(zhǔn)，引入智能身份管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“身份全生命周期管理”，數(shù)據(jù)系統(tǒng)科的老師說(shuō)“畢業(yè)生離校后，身份變?yōu)樾Ｓ?，不?huì)出現(xiàn)‘人走了權(quán)限還沒(méi)變’的情況；校外專(zhuān)家的權(quán)限按合同設(shè)置，到期自動(dòng)關(guān)，不用再手動(dòng)核對(duì)，省了好多功夫?！?；運(yùn)維變輕松，智能運(yùn)維平臺(tái)讓運(yùn)維團(tuán)隊(duì)從繁瑣的維修中解脫，專(zhuān)注網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維的老師表示“現(xiàn)在多數(shù)故障不用等師生反饋，系統(tǒng)自動(dòng)預(yù)警，運(yùn)維人員可以快速定位快速響應(yīng)，我們不用再‘被動(dòng)救火’?！?/span>

蝶變之路：好網(wǎng)絡(luò)要圍著師生轉(zhuǎn)

從“用網(wǎng)難”到“用網(wǎng)爽”，江蘇師范大學(xué)在實(shí)踐過(guò)程中沉淀出三條實(shí)用經(jīng)驗(yàn)：

定方案，靶向“師生吐槽”。聚焦真問(wèn)題，不盲目追新：泉山校區(qū)的“靜音光纖”解決噪音困擾，云龍校區(qū)的方案適配低負(fù)載場(chǎng)景，真正做到“哪里疼治哪里”。

用網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持“無(wú)感切換”。不用師生學(xué)新操作、跑手續(xù)，一次登錄、自動(dòng)授權(quán)，讓大家“不知不覺(jué)用上好網(wǎng)”，把便利落到實(shí)處。

算成本，著眼“長(zhǎng)期體驗(yàn)”。光纖具備頻帶寬、損耗低、抗干擾、高保真的優(yōu)勢(shì)，省去了重復(fù)布線(xiàn)的成本。智能運(yùn)維降低人力成本，而師生不再為用網(wǎng)糟心，教學(xué)科研效率提升，才是最珍貴的回報(bào)。

如今，江蘇師范大學(xué)的校園網(wǎng)已不僅僅支撐日常教學(xué)，更承載著物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控、安防專(zhuān)網(wǎng)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)，真正成為智慧校園的“數(shù)字基座”。這份扎實(shí)的建設(shè)成果也獲得了行業(yè)認(rèn)可——學(xué)校信資處被江蘇省信息安全標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)評(píng)為“江蘇省信息安全標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)2025年網(wǎng)絡(luò)信息管理優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。

文件傳輸?shù)拿雮?、線(xiàn)上課堂的流暢互動(dòng)、管理運(yùn)維的及時(shí)輕松，這正是數(shù)字化轉(zhuǎn)型追求的目標(biāo)——讓技術(shù)“隱形”，讓體驗(yàn)“顯性”，為學(xué)校的教學(xué)、科研及管理提供堅(jiān)實(shí)保障，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

通訊員：郝之楹、李伶

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